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一(yi)、辦公空(kong)間：
辦(ban)公(gong)空(kong)(kong)間(jian)室內(nei)設計(ji)的(de)最大目(mu)標(biao)就是要(yao)為工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員創造(zao)一(yi)個舒適、方便(bian)、衛(wei)生、安(an)全、高(gao)效的(de)工(gong)(gong)作(zuo)環境，以便(bian)更大限度地(di)提高(gao)員工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)。獨具一(yi)格(ge)的(de)辦(ban)公(gong)空(kong)(kong)間(jian)往(wang)往(wang)在激發員工(gong)(gong)創造(zao)力與激情方面起到至關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)重(zhong)要(yao)，越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)企業注重(zhong)在自(zi)身辦(ban)公(gong)空(kong)(kong)間(jian)的(de)打造(zao)上開拓領先型設計(ji)。
辦公空間具有不同于普通住宅的特點，它是由辦公、會議、走廊三個區域來構成內部空間使用功能的，從有利于辦公組織以及采光通風等角度考慮，其進深通常以9米為基本尺寸。
辦公(gong)空(kong)(kong)間(jian)的(de)(de)最(zui)大特點是(shi)公(gong)共(gong)化，這(zhe)個(ge)空(kong)(kong)間(jian)要(yao)照顧到多個(ge)員(yuan)工的(de)(de)審美(mei)需要(yao)和(he)功能要(yao)求(qiu)。目前辦公(gong)空(kong)(kong)間(jian)設(she)計(ji)理念(nian)最(zui)為強(qiang)調(diao)的(de)(de)要(yao)素有三個(ge)：團(tuan)隊空(kong)(kong)間(jian)、公(gong)共(gong)空(kong)(kong)間(jian)、共(gong)享空(kong)(kong)間(jian)。
（一）裝修(xiu)準備(bei)：裝(zhuang)修(xiu)前將(jiang)整個布局、設計、工(gong)期(qi)等考慮(lv)進去。裝(zhuang)修(xiu)前還要(yao)考慮(lv)消防(fang)工(gong)程(cheng)、中央空(kong)調(diao)、強(qiang)弱(ruo)電系(xi)統的安(an)裝(zhuang)設計以及(ji)辦公(gong)家(jia)具的選用。
（二）布(bu)局設計(ji)：整體設計要靈活，考慮部門和相互關系，辦公(gong)區(qu)、會客區(qu)、會議(yi)區(qu)分布合理(li)，在實(shi)現空間最大化利用(yong)的(de)前(qian)提下，又要保證空間的(de)高效(xiao)利用(yong)。
（三(san)）企業文化：要(yao)考慮企(qi)業的行業特點，對藝(yi)術設計行業需要(yao)注重辦公室的藝(yi)術效果，對傳統企(qi)業要(yao)使得(de)整個辦公室顯(xian)得(de)有文化底蘊，有深度，有內涵。
（四）風格顏色(se)：顏(yan)色搭(da)配極為重要，辦公室既需要活(huo)潑的(de)工作環境，同時也需要一個(ge)嚴肅的(de)工作氛(fen)圍(wei)，因此在辦公室整體色彩把(ba)控上至關(guan)重要，絕(jue)對不容(rong)忽視(shi)。
（五）舒適標準：在(zai)辦公(gong)(gong)室設計中，應盡量(liang)利用簡(jian)潔的設計手(shou)法，避(bi)免造(zao)型繁(fan)瑣的細節裝飾(shi)，在(zai)規(gui)劃燈光、空調和選(xuan)擇(ze)辦公(gong)(gong)家具時，應充(chong)分(fen)考慮其舒(shu)適(shi)性和適(shi)用性。
（六）安全可變：辦公(gong)室雖(sui)然簡約，但需要考慮(lv)到工作環境的安全性(xing)和功能(neng)的可(ke)變動性(xing)。
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二(er)、教育空間：
教育空間是教育過程的存在形式之一。一個人所受教育的全部過程，都是在一定教育空間中進行，由一系列教育空間所構成的。就每個具體的教育過程而言，教育空間是有限的，如教室、實驗室、操場等。但教育空間不只是建筑和空間組成的一處靜默場所，也可以是激發學生探索欲望，讓參與者去發現、定義并獲得啟發，蘊含教育“語言”，潤物細無聲的教育本身。
學校的功能性空間可采用多元使用的方式，用彈性改變其功能，使校園空間使用高效化。裝修風格可以根據自身情況采用簡歐風格，現代簡約風格，或者主題展現風格。不同的色彩搭配可以營造出不同的環境氛圍，活潑、明快、童趣、溫馨，種種元素風格都可以通過色彩表現出來。要有統一整體的風格、色彩，要有醒目鮮艷的文化形象墻，在用料上應選擇環保材質，突出學校LOGO和理念，給家長一種規范、舒心的感覺，讓他們放心的把孩子交給機構。在具體的細節上應考慮：
（一）規則形式：包(bao)括教室的長寬高度、平面形(xing)狀(zhuang)、走廊(lang)形(xing)態(tai)、門窗(chuang)開法、柱梁(liang)結構(gou)、建(jian)筑材料等。在設計(ji)時，以便利使用(yong)為第一目(mu)的。從人(ren)體工程學出(chu)發，比如出(chu)入口方(fang)式(shi)，行走路徑和(he)尺(chi)度要(yao)求，室內(nei)行走路線需要(yao)整(zheng)(zheng)體流暢。對(dui)各區域因地制宜進行設計(ji)，不僅使學生活動空間寬敞、安(an)全(quan)，也形(xing)成一種視覺上的完整(zheng)(zheng)、流暢和(he)通透。
（二(er)）空間(jian)規(gui)劃：包括教學(xue)、學(xue)習、休憩活動空(kong)間的(de)區分布置(zhi)，以(yi)及課桌椅的(de)排列(lie)等(deng)。在裝(zhuang)修前，對各區域進(jin)行合(he)理(li)設計(ji)劃分，不同的(de)板塊(kuai)功能(neng)有不同的(de)設計(ji)方向，要(yao)對整體規模，數量合(he)理(li)安排，并綜合(he)考(kao)慮閱讀空(kong)間，玩耍(shua)場地等(deng)。如果設計(ji)有洗手(shou)間，要(yao)符合(he)幼(you)兒的(de)使(shi)用(yong)。
（三）物理環境：包(bao)括采光設計(ji)、色彩選擇(ze)、噪音防治、通(tong)風(feng)隔(ge)熱(re)等(deng)。孩子們的(de)(de)(de)成長(chang)既繼續鍛(duan)煉(lian)集中(zhong)注意(yi)力，又需要(yao)接(jie)觸外(wai)界自(zi)然(ran)。如果采光方面確實有(you)一定的(de)(de)(de)缺陷(xian)，就需要(yao)通(tong)過(guo)燈光以及(ji)(ji)顏色來(lai)進(jin)行(xing)搭配，或(huo)者在墻面以及(ji)(ji)棚頂進(jin)行(xing)玻璃(li)質(zhi)感的(de)(de)(de)材料搭配，這樣(yang)不僅讓光線的(de)(de)(de)折射率更好，還能讓室內光線的(de)(de)(de)搭配更和諧。墻體(ti)可(ke)以填充防火(huo)隔(ge)音棉，隔(ge)音氈，天(tian)花可(ke)以用造型設計(ji)來(lai)達到減震的(de)(de)(de)效果，做好空調的(de)(de)(de)風(feng)量計(ji)算，以保證各空間冷熱(re)氣(qi)足夠(gou)。同時，房間要(yao)設置排氣(qi)管道。
（四）附屬設計(ji)：包括講臺、黑板、課桌椅、照明設備、視聽設備等附屬設施。比如桌椅高度設計適當，使學生在坐時身體自然前傾，背部挺直，無壓迫感，坐下時，大小腿應成90°角。此外，裝修時為了避免損傷少兒而完成特殊部分的細節做法，教學空間室內所有柱子、墻面直角、門框、玻璃框等均需做圓角處理，施工時必須考慮，如：護墻板，陽角倒角處理、家具邊角處理等。
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佰將辦公空(kong)間案例展示：
佰將辦公教(jiao)育案例展(zhan)示(shi)：
良心工地，百聞不如一見
